以体育人 竞赛树人

该校现有超13.3万平方米的体育场地（馆）。 广东理工学院供图

助跑、起跳、腾空、过杆、落地……动作一气呵成。在日前举办的第23届全国大学生田径锦标赛中，广东理工学院田径队队员李湘薇勇夺女子甲组跳高冠军。

“成绩不仅是对我能力的肯定，也让我更坚信付出终有回报！伤病和挫折只是暂时的，坚持和热爱才是永恒的。”赛后，李湘薇在接受采访时表示。

成绩的背后，是广东理工学院“以体育人，竞赛树人”理念在体育教学中的映照。2020年—2024年，该校参加省级及以上比赛获前八名合计超2200项，年度获奖数从2020年的172项，跃升至2024年的842项，走出“以体育人，竞赛树人”的特色发展路径。

●南方日报记者 刘舜欣 通讯员 赵洁宜

体育赛事多点开花

近年来，该校在省级、国家级多项体育赛事中多点开花——

该校在第23届中国大学生游泳锦标赛中夺得3金11银8铜；在第19届中国大学生跆拳道锦标赛（总决赛）中获3金3铜；在2025年全国蹼泳冠军赛中获2金4银4铜；在第十八届中国大学生体育舞蹈锦标赛获3银1铜；在2025年全国跳绳联赛（浙江兰溪站）获6金8银2铜……

该校以立德树人为根本，坚持健康第一的教育理念，突破了传统体育教学中，将教学、训练和竞赛孤立开展的模式，创新打造了“学练赛育”一体化体育教学模式，构建了“以体育体—以体育人—以体育心—以体育智”育人体系，帮助学生在体育锻炼和竞赛中享受乐趣、增强体质、锤炼意志。

眼下即将迎来开学季。该校迎接的不仅是新一批朝气蓬勃的年轻面孔，还有即将建成的翔中体育馆。

“我校高要校区新建的翔中体育馆将于9月投入使用，建筑总面积超9000平方米，为学生提供良好的体育场地及设备。”该校体育学院副院长杨波说。

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走进翔中体育馆四层，10片偌大的崭新羽毛球场映入眼帘，“这些场地、设施将为我校体育教学、竞赛训练提供坚实保障。下一步，还将建设伸缩看台等设备，筹备举办更多省市级赛事。”杨波说。

在师资方面，广东理工学院体育学院现有专任教师94名，硕士及以上学历占96.81%，现有博士8名，满足体育教学多元化需求。同时，组建了一支涉及25个竞赛项目的教练员团队，保障学校体育训练与竞赛工作有序进行。

“我们在赛前为学生提供战术指导、规则研究及心理辅导，赛中提供临场指导与战术调整，并带领学生赛后总结，为学生们提供全方位的指导和帮助。”该校体育学院教师、跆拳道队教练彭志刚表示。

实现从“育体”到“育人”升级

广东理工学院在体育教学中，不但注重学生体能与技能的锻炼，更注重道德品质、职业素养、团队合作等综合素质的培养。

在优化课程设置上，该校开设了20门涵盖传统运动项目和新兴运动项目的体育课程，实现每名学生至少掌握1-2项运动技能的目标。

“我校不断把竞技体育中的新兴项目、与奥运会接轨、更受年轻人喜爱的项目融入体育课程，吸引更多年轻人参与到项目中，提升学生的积极性。”杨波介绍。

“以体育人，竞赛树人”的理念如何贯穿于人才培养中？该校创新打造的“学练赛育”一体化教学模式正是关键。

“我校把传统的技能传授升级为运动技战术、体育品德、体育精神的全面学习，并以比赛检验学习成果，形成‘学练赛’的过程，实现体育教学的育人价值追求。”杨波表示。

该校把教学作为基础，训练作为提升手段，竞赛作为检验环节，形成有机的整体。在“学练赛育”重点环节——竞赛上，广东理工学院通过搭建赛事矩阵，构建了“班级—院级—校级—省级—国家级”五级竞赛体系，在校内以班级赛、院系赛、校级联赛为基础，选拔优秀运动员组建校队，并通过省级竞赛锤炼队伍，推送至全国性赛事，形成“层层递进、以赛促练”的良性循环。

2024年，广东理工学院共举办校内赛事20余项，为高水平竞赛储备人才，同时积极承办省级体育竞赛。自2020年来，连续5年承办广东大学生篮球联赛，不断提升学校赛事组织、后勤保障等水平。

“在体育竞赛中，学生面临胜负考验能学会正确看待成败；团队竞赛能增强学生团队协作与沟通能力；严格的竞赛规则能培养学生的规则和诚信意识，实现从‘育体’到‘育人’的转变。”该校体育学院副院长王群英说。

体育实践场域从课堂走向社会

在“以体育人，竞赛树人”理念指引下，该校积极打破校园边界，构建了多元协同的育人平台，将体育实践场域从课堂、校园延伸至社会。

“我校自2014年起举办第一届篮球联赛，目前已形成重要体育品牌，单届赛事在某网络平台赛事累计热度超300万。学校还邀请NBA球星、社会知名球队到校开展比赛、技术交流，营造良好的体育文化与氛围。”杨波介绍。

该校还积极拓展校外联动，学校体育学院与中国澳门匹克球体育总会共建了匹克球训练基地，为香港、澳门、肇庆三地开展匹克球交流与合作创建良好平台。

在广东理工学院，体育的力量早已超越赛场，成为学生塑造人格、启迪智慧、滋养心灵的途径。

“下一步，我校将持续推进‘以体育人，竞赛树人’模式，完善‘学练赛育’一体化教学模式，通过德育与体育融合，让更多学生参与其中。此外，要构建完善的校内竞赛体系，做到‘周周有活动，月月有赛事’，提升体育教学的信息化、智能化水平，推动我校体育教学稳步推进，为地区发展作出更大贡献。”广东理工学院相关负责人表示。